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何须用“感激”唤起“感动”?——读《共生写作和再生作文》的两点想法被引量：2

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摘要拜读了黄厚江老师的《共生写作和再生作文》一文很受益，同时也产生两点想法，在此冒昧提出，殷切期望得到黄老师和各位同行的指导。

作者吴连助

机构地区广东省湛江经济技术开发区硇洲中学

出处《中学语文教学》北大核心 2012年第6期41-42,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词作文再生写作共生感激老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2012年第6期

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