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创设良好教学环境优化历史课堂教学

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摘要教学质量的提高．关键在于课堂教学。生动活泼和谐的课堂。能使学生注意力集中，兴趣高昂．而且更有利于学生知识的积累和能力的提高。良好的课堂教学应该是应以学生为主体，教学活动中人人会学，乐学，真正成为教学活动的主人．以培养学生综合素质为教育目标．教师只担任教学活动的组织者和引导者．

作者李海燕

机构地区石家庄第二十中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第7期42-42,共1页

关键词历史课堂教学教学环境优化以学生为主体教学活动学生综合素质学生注意力教学质量

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第7期

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