情感在物理教学中的渗透

在新课程标准实施中．情感教育在教学中逐渐得到教师的广泛应用。许多研究表明人的成功要素中，除了智力因素外，还有情感因素。非智力因素是后天培养的，所以我们教师应充分利用这一特点。充分发挥调动学生非智力因素，重视情感因素在教学中的应用．促使学生智力因素的发展．以提高教学和学习效果。