新课程背景下的高中语文课堂教学

激活学生的思维和情感，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与意识；提高学生的审美情趣、陶冶学生的情操；建立促进学生全面发展的评价体系；引导学生观察、感受、品味生活，拓宽积累素材的途径。