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高中数学教学过程中的美育渗透
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摘要
综观当前的教育形势,举国上下正在全力推进素质教育,具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者关注的焦点。美育已得到高度的重视。在数学教学中,使学生了解数学的美学价值,提高审美情趣,是数学课程目标的重要组成部分。
作者
姚志平
机构地区
林州市第三职业高中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第7期155-155,共1页
关键词
高中数学
教学策略
美育渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第7期
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