摘要
科举制废除之后,中国考试方式暂时出现真空,中国基督教教育会利用自身覆盖全国的地方教育会网络,将自晚清以来热议的公共考试理念变成现实,其中尤以华西、华中、福建地区最为突出。然在内部理念分歧与外部民族主义双重压力之下,最终中止。在长达二十年的实践中,他们不断积累的经验与教训,不仅为当时的中国教育,也为后来者提供借鉴。
出处
《暨南学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第4期10-17,共8页
Jinan Journal(Philosophy and Social Sciences)
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目<国家
教育与宗教:社会变迁中的近代中国基督教教育会研究>(批准号:11YJCZH231)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目<在华英文媒体与西方教育学在近代中国的传播研究>(批准号:11JYB2044)