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高效语文课堂教学从教学目标开始

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摘要小学语文是学生学习其他各学科知识的基础，是学生学会生活中必备生活技能的主要途径。当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。但有效的课堂将由什么来保证呢？

作者林采

机构地区浙江台州市黄岩区江口山下郎小学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第10期64-65,共2页

关键词语文课堂教学教学目标课堂教学功能生活技能学科知识小学语文有效教学学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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