歌曲引入历史课堂教学中的作用

新课程标准则强调要根据学生的心理特点，运用灵活多样的教学手段和方法安排教学内容，通过历史照片、历史图片、场景、资料等为学生的学习设置各种教学情景，激发学生学习的好奇心和学习的兴趣并引发其深入思考，让课堂教学过程充满情趣，真正成为学生探索知识、发展能力、享受欢乐的乐园。而音乐歌曲节奏明快、旋律优美、感染力强，更易于引起学生的兴趣和刺激学生的兴奋点。教学中若能恰当应用音乐歌曲创设情景，营造热烈的气氛，