优化师德从改善保教行为做起——“幼儿教师一日活动行为规范”专题教研

长期以来，我们一直非常关注幼儿园保教质量的提升，关注教师的保教行为，努力优化师德。在教研工作上，也在寻求更适切的教研内容，探寻更为丰富、多元的教研方式．以提升教研实效。本次专题教研将最为关注的师德形象、保教质量的提升和专题教研相结合，通过组织者搭建平台、营造氛围．所有参加者围绕“优化师德，改善保教行为”的主题，以教师的一日活动行为规范为内容，自己提出问题、分析问题和共同解决问题。