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儿童美术教学中的智能开发
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摘要
儿童美术教学从它独特的直观性和再现性特点,极大地影响着各年龄段儿童的智力发展水平。我一直认为培养画家不是儿童美术教学的目的,美术教学应该使每一个儿童都受益,以美术的优势提高他们的基本能力,为他们成为未来的人才打下良好的基础。因此,要教好儿童美术.只有以培养儿童的创造力为目的,尊重儿童的个性,充分开发儿童的智能。
作者
刘超关
机构地区
湖北教育报刊传媒有限公司
出处
《新课程研究(学前教育)》
2012年第3期153-154,共2页
关键词
儿童美术
美术教学
智能开发
智力发展水平
基本能力
尊重儿童
再现性
直观性
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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