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小班幼儿情景式绘画教学

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摘要 在3-4岁幼儿的美术教学中,常常碰到幼儿审美经验和简单的绘画技巧的缺乏而导致幼儿对绘画或有畏难情绪,或不敢下笔,甚至对绘画不感兴趣的现象。情景式绘画教学与技能传授的有效结合,让小班幼儿的各个绘画内容变得生动有趣,调动幼儿的积极性,以不着痕迹的方法传授技能、潜移默化提升幼儿绘画兴趣及绘画水平,促使幼儿想画、敢画、爱画。
作者 陈惠玉
出处 《新课程研究(学前教育)》 2012年第3期156-158,共3页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1苏霍姆林斯基;蔡汀;王义;高祖晶.苏霍姆林斯基选集[M]北京:科学出版社,2001130.
  • 2教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M]南京:江苏教育出版社,20023038.

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