借鉴麻省理工学院教学理念,提高高职院校工学交替教学质量

工学交替是目前高职院校提高人才培养质量，行之有效的一种实践教学方式，但远没有形成成熟的机制和模式。本文借鉴麻省理工学院教学理念，重点从院校角度就如何提高高职院校工学交替教学质量进行探讨，供同仁参考。