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《滴水穿石的启示》教学录评
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摘要
一、梳理脉络,明确“道理” 师:今天学习一篇新的课文——《滴水穿石的启示》。哪位同学愿意为我们板书课题呀?课堂是你们的,黑板也是你们的。
作者
刘红(执教)
陆志平(点评)
机构地区
江苏省南京市夫子庙小学
国家语文课程标准研制组
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2012年第5期34-37,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学
课文
学习
板书
同学
课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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薄俊生.
《滴水穿石的启示》教学实录[J]
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2
陈万安.
浑然一体 精致优美——例谈特级教师洪榴的教学语言艺术[J]
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3
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4
刘荃,黄云龙.
文体:在自觉观照中呈现特质——《滴水穿石的启示》教学实录及评析[J]
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5
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6
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10
刘芹,陈红.
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语文教学通讯(小学)(C)
2012年 第5期
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