习作评价,继“网”开来

一、搜集信息。科学设计——E“网”尽现 网络环境下的习作教学评价是以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的语文素养和信息素养。实验前，笔者先对所教的四年级学生进行问卷调查，了解学生们有关作文学习、信息能力等方面的基本信息。