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高中生物教学经验体会

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摘要 高中的生活是枯燥无味的,尤其是对高三的学生,我们作为高中的人民教师,用自己多年的教学经验来引导学生,培养学生对学习的兴趣,不仅仅是对生物这门课程,也要求学生对高中的所有课程都能够更好地学习。做到全面发展,培养学生为21世纪合格的接班人。我们要引导学生多注重知识点的学习和积累,在扎好基础之后能够做到学以致用,触类旁通,举一反三的效果。
作者 李颖
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第8期20-20,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献5

  • 1朱朝义.高中生物教学与创新教育[J].生物学杂志,2002,19(5):50-51. 被引量:14
  • 2何克抗.教育技术培训教程[M]北京:高等教育出版社,2005.
  • 3梁平.新课程与学习方式的变革[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 4李克东.多媒体组合教学设计[M]北京:科学出版社,1992.
  • 5中华人民共和国教育部.生物新课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2005.

共引文献13

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