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如何提高初中数学教学有效性
被引量:
2
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摘要
所谓有效教学,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。如果学生学没有收获。即使教.师教得再辛苦也是无效教学。针对这种情况,本文在此探讨如何提高初中数学课堂教学的有效性。
作者
孙志军
机构地区
卢龙县刘田各庄镇中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第8期29-29,共1页
Learning Weekly
关键词
教学有效性
初中数学
数学课堂教学
有效教学
无效教学
学生
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
2012年 第8期
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