高中英语词汇教学的问题与对策

高中英语词汇教学忽视词汇蕴含的丰富的文化意义,存在教学方法不得当、学生词汇学习策略缺乏科学性等问题。本文从文化视角教授词汇和学生学习词汇两方面探讨了如何提高词汇教学的实效性。