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大学英语对增强学生自主学习能力的探讨
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摘要
大学英语更倾向学生的实用性,要求通过大学英语的学习达到激发学生的主动学习、主动参与的目的。本文就如何通过英语学习来培养大学生的自主性学习进行了探讨。
作者
雷先会
赵桂珍
机构地区
河北美术学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第5期155-155,共1页
English Square
关键词
大学英语
自主性学习
课堂教学
激发
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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