摘要
小儿行为测听是一种主观听力学评估方法,需要儿童对声音产生反应并通过某种行为表现出来,如将头转向声源或作出某种动作,通过这些反应判断小儿的听阈^[1]。其检查对象是儿童,小儿由于受认知水平、言语发育、交往能力的限制,理解并配合该测试有一定困难;再加上小儿好动,注意力不易集中,很难坚持配合完成测试,因此在实际应用中需要掌握一些技巧,以便顺利完成测试,得到准确、可靠的结果。
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第3期281-283,共3页
Journal of Audiology and Speech Pathology
基金
国家社科基金重大项目(09&ZD072)资助