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试论积极心理教育的历史背景、产生阶段及相关研究被引量：1

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摘要积极心理教育的产生是时代发展的必然需要.本文从历史背景、产生阶段及相关研究等方面对其进行了研究和探讨,以期为这种教育理念与行动的深入发展和深入人心提供一些必要的心理学帮助.

作者周东滨

机构地区赤峰学院教育科学学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第9期123-124,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词积极心理教育人的潜能人本主义心理学

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2012年第9期

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