摘要
本文从了解本科学历体育教育专业教师技能的特征出发,分析技能融合课程的原则和特点,开展本科学历小学体育教育专业教师技能融合课程构建的研究,提高本科学历小学体育专业人才的培养.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第9期190-191,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
湖南省体育局课题(KT11-025)
湖南第一师范学院院级课题(XYS09Z03)
湖南省教育厅高等学校教学改革课题
2011(465)
湖南省教育厅课题(10C0536)
