电化教学在思品课导入环节中的应用

思想品德课本身是比较枯燥的，虽然教材编写者力求让教材内容丰富多彩．但由于“思想品德”本身的特性就是说教。所以枯燥无味是不可避免的。怎么才能把这种枯燥变化为趣味无穷呢？电化教学是改变这种现状的法宝。电化教学可以运用在课堂教学中的任一环节，但是我认为最有效的、最应该运用的是导入环节。