摘要
幼儿教育的教育方针是体、德、智;基础教育的方针是德、智、体、美,这是由少年儿童生长发育的年龄特点所决定的。根据幼儿的身心特征,把体、德、智溶为育儿的一体教育之中,不分学科教学,全方位培养幼儿学会做人,学会交流,养成基本的卫生习惯等是幼儿教育的主要内容。本文通过对我国幼儿教育的发展历程、重要地位和意义的疏理,在此基础上分析当前幼教的一些政策法规和幼教现状,力求为幼儿教育的发展提供参考。
出处
《新东方》
2012年第2期75-79,共5页
The New Orient
基金
海南省教育厅2010年度科研资助性项目(项目编号Hjsk2010-71)