摘要
对于普通高等院校经济类专业本科学生来讲,论文写作是进行业务能力评价的最主要内容,突出考察学生的创新能力和文字表达能力。学生在写作中存在以下问题:论文选题范围较大;行文不符合学术规范;研究方法比较局限;文字表达不准确;解决问题的针对性不强。这些现象与学校、教师、学生及学生家长四者有很大关系。为此,学校应大力支持本科生毕业论文指导工作,可以不断探索相关制度的改革,并积极开展针对本科毕业生论文写作的各项活动,同时鼓励低年级本科生参与科研训练。
出处
《中国市场》
2012年第15期157-158,174,共3页
China Market
基金
山西财经大学2012年教育教学改革研究项目阶段性研究成果之一(项目编号:2012102)
2011年山西省高等学校教学改革项目阶段性研究成果之一(项目编号:J2011048)