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基于综合案例驱动的教学模式在JAVA课程中的研究与应用
被引量:
1
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摘要
JAVA语言程序设计作为计算机专业重要的基础课,旨在提高学生的逻辑思维能力和实际动手能力。在JAVA课程教学过程中采用综合案例驱动教学法,将理论与实践有机的融入整个教学过程中,以激发学生的学习兴趣,提高学生的实用技能,使学生具备基本的项目开发能力,为软件行业提供更合格的Java应用型人才。
作者
刘梦琳
机构地区
枣庄学院信息科学与工程学院
出处
《福建电脑》
2012年第3期194-194,201,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
JAVA语言
综合案例
教学模式
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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