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浅谈英语专业学生阅读能力的培养
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摘要
阅读是获取信息的重要方式,是外语学习的主要目标和途径,读是外语的四大技能之一,也是外语学习成功与否的关键。教师对阅读模式理解和掌握、系统性地培养学生使用阅读策略和多样化地设计阅读相关的课堂活动,对学生阅读能力的培养具有极其重要的现实意义。
作者
庞若丹
机构地区
浙江大学城市学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2012年第5期198-199,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
阅读
模式
策略
能力培养
阶段
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
2012年 第5期
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