例谈数学教学的艺术性

为了实现新课程“人人学有价值的数学．人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的理念，数学教学必须要有艺术性，从而激发学生学习数学的兴趣，让他们始终以饱满的精神状态和良好的意志品质，参与课堂教学活动中去。数学教学的艺术性包括备课、课堂引入、课堂交流、课堂提问、课堂反思、课堂结尾等方面的艺术性。