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语文教材课后练习有效使用的策略
被引量:
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摘要
语文教材课后练习是编者根据新课程标准的指导思想与学生认知发展特点,针对选文特点精心编制出来的,它是语文教材的重要组成部分。不过,在教学实践中,笔者发现很多教师没有有效使用语文教材课后练习。在上公开课时,教师基本不涉及课后练习。在平时教学中,有的教师对课后练习一题一题讲解,甚至让学生把课后练习答案全写在笔记本上,更多的教师只是蜻蜓点水一句带过。
作者
王宝安
机构地区
泗洪县育才实验学校
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2012年第5期38-40,共3页
关键词
课后练习
语文教材
有效使用
教学实践
新课程标准
认知发展
教师
笔记本
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学月刊(中学版)(教学参考)
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