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回顾十年课改历程深化数学课程改革——专访义务教育数学课程标准修订工作组专家被引量：3

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摘要《江苏教育研究》：义务教育阶段的数学课程改革自1999年启动以来,已历经十余年。回顾十年数学新课改,主要经历了哪几个阶段？取得了哪些成效？修订工作组专家：概括地讲,数学课程改革经历了以下几个主要阶段：

作者石萍

机构地区《江苏教育研究：C版》编辑部

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2012年第4期4-7,共4页

关键词数学课程改革义务教育阶段标准修订工作组课改专家《江苏教育研究》专访

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2012年第4期

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