浅谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生各种创造力要求知欲的原动力，只要学生对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在初中数学教学中发现，凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质也会得到较快的发展。因此，数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感人手，使学生由机械、被动的学习转变为创造、主动的学习。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。试想一下：素质教育主战场的课堂上如果没有了学生的积极参与、合作交流的兴趣、热情，哪来思维碰撞火花，谈何发展和创新呢？只有顺应学生们的心理特征，循序渐进，导其志趣，才能有效地培养学生学习的兴趣，促进学生主动积极的学习。笔者结合自己的课堂教学实践，在此粗浅地谈谈个人的一点体会。