摘要
通过问卷调查,得到了一组相关数据。对数据进行深入浅出的分析,总结出影响汉语阅读能力的因素,并且提出了解决方案。即从师生两个层面出发,学生通过大量阅读实践提高阅读速度,阅读效率,扩大词汇量;教师要改变传统的阅读上课模式,要使语言和文化有效地融合,创造一个宽松愉快的课堂,让学生在欢快的氛围中汲取知识,提高阅读能力,力争在MHK阅读中取得好成绩。
The paper investigates the MHK reading test by using questionnaire and finds out the factors which hinder ethnic students from reading fluently.The paper proposes some solutions in the end.
出处
《新疆职业教育研究》
2012年第1期78-81,共4页
Vocational Education Research in Xinjiang
基金
<激发和保持少数民族大学生汉语学习兴趣的教学研究>(项目批准号:SYJY2010-7)阶段性成果
