创设情境，培养学生学习数学兴趣

美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是孩子对于某种事物的一种发自内心的喜欢，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探究学习的动机，是学生学好数学必不可少的因素。培养学生学习数学的兴趣，对于学习活动有重要意义，它能推动学生积极思考，提高学习效率和激发更大的学习欲望。有了学习兴趣，学生才能在学习中产生积极性。