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浅谈幼儿教师在教学活动中的主导作用
被引量:
1
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摘要
教学活动中,只有充分发挥教师的主动性、积极性,依靠教师,群策群力,教学活动才能产生更好的效果,反之,教学活动则难以达到预期的目的。在以往的教学活动中,学生常常处于被动的地位,心态与情绪都是很消极的,究其原因主要是教师没有发挥其主导作用。
作者
孙婷婷
机构地区
渭源县会川幼儿园
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第7期92-92,共1页
Learning Weekly
关键词
主导作用
教学氛围
心理同步
适当评价
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
2012年 第7期
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