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浅谈初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣
被引量:
1
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摘要
在初中历史教学中,学生往往认为历史学科枯燥无味,全是一些需要背诵的知识点,而使教学陷入了一个很尴尬的局面。学生不愿意也不想在历史学科上浪费太多的时间,对历史学科的抵抗情绪滋长,对历史学科逐渐丧失了学习兴趣。
作者
伊桂茹
机构地区
秦皇岛市肖营子总校
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第7期199-199,共1页
Learning Weekly
关键词
初中历史教学
学习兴趣
学生
历史学科
激发
知识点
背诵
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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