护理干预在学龄前儿童静脉输液中的应用

目的:探讨护理干预在学龄前儿童静脉输液中的应用效果。方法:将200例需静脉输液的处于学龄前儿童阶段的患儿随机分为观察组和对照组,各100例。对照组按常规进行输液,观察组在此基础上加强护理干预,然后观察两组学龄前儿童对静脉输液的依从性。结果:观察组学龄前儿童对输液治疗的依从性明显高于对照组,患儿家属对护理工作的满意度亦明显升高,两组比较差异有统计学意(P<0.05)。结论:护理干预可以明显提高学龄前儿童对输液的依从性,同时提高患儿家属的满意度,值得在儿科门诊输液室及儿科病房推广。