高中生物高效课堂的“有效性”

所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”的研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻（1．减轻教师的教学负担；2．减轻学生的学业负担）和两提高（1．提高教师的教学效益；2．提高学生的学习效益），最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。