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医学检验专业学生专业知识与其它知识体系间的通路分析 被引量:1

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摘要 为了解医学检验专业学生专业知识与其它知识体系间的通路及作用强度 ,将课程知识分为普通基础 (x1 )、化学基础(x2 )、医学基础 (x3)、临床基础 (x4)和专业知识 (y)五类指标 。
机构地区 湖南常德卫校
出处 《数理医药学杂志》 2000年第3期280-282,共3页 Journal of Mathematical Medicine
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