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基于《网页制作》课程有效教学的探究与实践 被引量:1

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摘要 随着有效教学研究的不断深入,提高课堂的有效性已成为课堂教学发展的一个趋势,课堂也逐渐从"知识传递型"向"知识建构型"转变。本文针对本校该课程学生学习动机不强,知识迁移能力差等学习现状,在有效教学理念的指导下,进行了课程有效教学探究和实践。
作者 李敏
出处 《计算机光盘软件与应用》 2012年第8期243-243,241,共2页 Computer CD Software and Application
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参考文献4

二级参考文献35

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共引文献265

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献3

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