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初中语文教学如何培养学生的阅读能力

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摘要一、养成良好的自能阅读习惯一个人的习惯养成与他的行为动机、兴趣爱好、情感意志、性格心理等因素密切相关，确立学生的阅读主体地位能够充分调动各种非智力因素的积极作用，从而有利于自能读书习惯的培养。在阅读教学中，要改变学生消极被动接受教师灌输的现状，让学生在教师的指导下自然理解、自觉品悟，

作者马向阳

机构地区唐河县马振抚乡第三初级中学

出处《成才之路》 2012年第12期29-29,共1页 Way of Success

关键词初中语文教学学生阅读能力培养非智力因素阅读习惯行为动机习惯养成

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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成才之路

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