如何提高作文教学效果

传统的初中作文教学，基本模式是教师给定作文题目和范围，有时还会很热心地帮助学生整理思路，结果就把学生的思路局限了起来。大多数学生都是“为完成任务而写作”，学生的主体作用得不到发挥，更激发不起学生的写作兴趣，导致学生害怕甚至讨厌写作。