高职院校“双元制”师资培训模式探讨被引量：3

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摘要随着近年中德联合办学项目的快速推进,我国在职业教育中借鉴"双元制"取得了一定的成效,但还处于起步阶段。文章针对我国高等职业教育的特殊情况和师资培训的本质特性,提出了具有可行性的高职院校"双元制"师资培训模式。

作者蒋沫沫邬俊美

机构地区河南建筑职业技术学院基础部郑州轻工业学院轻工职业学院

出处《技术与市场》 2012年第5期344-345,共2页 Technology and Market

关键词双元制职业教育师资培训

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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