浅谈中学生创造力的培养

世纪之交,伴随着知识经济的到来,早出人才、快出人才、多出人才,使人才具有良好的身心素质已成为时代的要求。1998年2月4日江泽民总书记提出:知识经济、创新意识,对我们21世纪的发展至关重要。中学阶段重视学生创造意识、创造个性和创造能力的培养具有重要的现实意义。本文就中学生创造力的培养,谈点初浅的看法。 1 树立现代教育观是培养中学生创造力的重要前提 1.1 树立创造性的教育观将以教材传授为丰的教学目标改变为以增长经验、发展能力为主的教学目标。教学的真正目的不在于灌输知识,而在于让学生通过以教材为基础而展开学习活动,获得对周围世界的认识和理解,并将抽象的知识应用于实际问题的解答,在知识的运用中激发和培养独创性。 1.2 树立创造性的教学观将以教师为中心的教学方法改变为注重学生学习主动性的教学方法。学生的好奇心和对知识的主动探索是创造力发展的基础。创造性的教学观鼓励学生对学习的主动参与,使教学成为教师的引导下学生对知识进行主动探索和发现的过程。 1.3 树立创造性的课堂观将严格遵守常规课堂气氛改变为生动活泼主动探索的课堂气氛。