生物学教学中学生思维能力培养的研究

1 课题的提出随着教育观念的转变和更新,中学教育逐渐从单一的知识传授转向全面素质的提高,这要求中学生物课堂教学要改革传统的教学方法,在传授知识的同时,引导学生如何学习,注重培养学生的思维方法和思维能力,把打开知识宝库的钥匙交给学生,让他们自己动手开门入室,这是当前实施素质教育中提高教学质量的关键。 2 现状分析 2.1 目前学生普遍存在着'惰性'——不愿思维由于受传统教学方法的影响,课堂教学以教师讲为主,教师只考虑将知识传授给学生,没有教学生思考的方法,学生也不愿用自己的头脑思考,只是把教师讲的内容机械地抄下来,再下功夫去背,不知其然,更不知其所以然。