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多媒体与小学数学课程整合探究

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摘要《数学课程标准》明确提出：＂要大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的整合,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。＂随着教学改革的进一步深化,课堂已成为凸显学生主体、弘扬学生个体的舞台。

作者范笑颖

机构地区江西省赣州市章贡区红旗二校

出处《实验教学与仪器》 2012年第5期43-44,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词课程整合小学数学多媒体《数学课程标准》信息技术学习工具学生主体教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2012年第5期

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