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深度解读文本 精心设计课堂 被引量:1

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摘要 以人教版“金属与酸和水的反应”为例,阐述了高效课堂取决于基于文本的教学设计。指出教学定位、目标制定、线索梳理、素材选取都需要对文本进行深度解读。
作者 白建娥
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第5期30-33,共4页 Education In Chemistry
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