摘要
现代教育理论认为，教学效果的反馈是提高教学质量的关键。课程考试是对课程教学效果进行测量与评价的重要手段，课程考试的结果蕴涵着大量有用信息。“年年岁岁花相似，岁岁年年题不同”。正因为如此，一年一度的高考试题牵动着广大教师和一线教育工作者的心弦，引发了各方热议。每次大型考试（尤其是高考）一结束，关于试卷评析的各类文章就开始粉墨登场，跃然于全国各类报刊。悉心研究，
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第5期64-66,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
