以试点为先导 以规划为龙头
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1程梅月,李炳雄,陈寿江,胡正飞.永康市中小学生住院原因分析[J].中国学校卫生,2001,22(5):461-462.
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2廖湘楚.浅谈研究性学习的教学实践[J].当代教育论坛（教学版）,2011(3):30-31. 被引量：4
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3王秀时.以实验教学为龙头做好实验室规范化管理[J].实验室研究与探索,1997,16(1):87-88.
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4袁越.浅论德育环境的构建与德育教育的有效性[J].学园,2011(21):16-17.
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5王金萍.以课题研究为龙头开展心理素质教育[J].中小学心理健康教育,2001(1):22-23.
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6邱海燕.“回忆，总是温暖的”——我与师傅张学青老师漫记[J].教育科研论坛,2011(12):86-87.
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7王薇薇.现代教育技术对教师素质的要求[J].读书文摘（中）,2016(8):278-279.
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8郭力萍,赵艳茹.教育科研:“龙头”抑或“鸡肋”?[J].青年教师,2008(12):6-12.
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9华文,建民,广臣.领导重视 办好分校——德州分校见闻[J].山东干部函授大学学报,1995(S2):2-2.
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10徐中收.区域性推进学校心理健康教育的研究与实践[J].中小学心理健康教育,2007(9):20-21. 被引量：1
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