什么是“病句”——浅谈中学语文病句教学观念
被引量：1
出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第3期60-61,共2页
Journal of Teaching and Management
-
1胡侠.寓教于乐 化难为易——修改病句教学策略浅析[J].东西南北（教育）,2009(10):124-124.
-
2张静.教师应树立健康的病句教学观——基于中学语文课改要求的思考[J].新语文学习（中学教学）,2012(3):33-35.
-
3刘鸿星.关于高中语文辨析与修改病句教学的反思[J].高考,2013,0(3X):75-75. 被引量：1
-
4仇燕.谈高中语文辨析与修改病句教学[J].文理导航,2013(14):48-48. 被引量：1
-
5张锦芸.病句教学也幽默[J].小学语文教师,2012(3):74-74.
-
6陆友松.引导探究 体验创新——病句教学例谈[J].教学月刊（小学版）（数学）,2002(5):37-37.
-
7韦光萍.高中病句教学的误区和原则[J].语文教学之友,2015,34(1):47-48.
-
8范海燕.中年级修改病句的教学[J].辽宁教育,1998,0(3):29-30.
-
9卢春梅.小学语文病句教学的实践与研究[J].小学生作文辅导（教师适用）,2011(8):51-51.
-
10阮绪和.中学语文病句教学的理论思考[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014,0(7):12-14. 被引量：1
;
