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试论数学教育中的文化价值
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摘要
数学的本质是一种文化,数学不仅闪烁着理性智慧的光芒,更有艺术审美的享受以及厚重的文化意向,数学文化的价值主要在于数学对于人们观念、精神以及思维方式的养成所具有的重要的影响。因此,加强数学教育中文化的渗透是非常必要的。
作者
赵春兰
机构地区
祖冲之中学
出处
《统计与管理》
2012年第2期43-43,共1页
Statistics and Management
关键词
数学教育
文化价值
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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统计与管理
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