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数字与比较:历史教学的一个侧面
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摘要
历史知识具有多样性和综合性,历史教学时运用比较的方法可以收到良好的效果。历史比较包括横向比较、纵向比较和点面比较3种类型,在这3种类型中,运用数字的技巧是不一样的。
作者
孙景献
机构地区
高碑店市第一中学
出处
《统计与管理》
2012年第2期46-46,共1页
Statistics and Management
关键词
历史比较
数字运用
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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